PROGRAM EDUCATIONAL OBJECTIVES (PEOs)

For B.Eng. in Chemical Engineering, Burapha University

PEO1        Graduates practice proficiently in careers in petro/chemical, and micro-/biotechnology that require knowledge of process chemical engineering design, systematic and creative thinking, and analytical and problem-solving skills using state-of-the-art technology.

PEO2    Graduates pursue their professional growth through advanced studies and strategic engagement of independence, agility, and lifelong learning.

PEO3    Graduates display leadership with sustainability mindset, professionalism, ethical and social responsibility with a contemporary and global outlook.

STUDENT OUTCOMES (SOs)

For B.Eng. in Chemical Engineering, Burapha University

SO1      An ability to identify, formulate, and solve complex engineering problems by applying principles of engineering, science, and mathematics. (SO1: Solve complex engineering problems)

SO2  An ability to apply engineering design to produce solutions that meet specified needs with consideration of public health, safety, and welfare, as well as global, cultural, social, environmental, and economic factors. (SO2: Design)

SO3  An ability to communicate effectively with a range of audiences. (SO3: Communication)

SO4  An ability to recognize ethical and professional responsibilities in engineering situations and make informed judgments, which must consider the impact of engineering solutions in global, economic, environmental, and societal contexts. (SO4: Ethics)

SO5  An ability to function effectively on a team whose members together provide leadership, create a collaborative and inclusive environment, establish goals, plan tasks, and meet objectives. (SO5: Teamwork)

SO6  An ability to develop and conduct appropriate experimentation, analyze and interpret data, and use engineering judgment to draw conclusions. (SO6: Experiments)SO7    An ability to acquire and apply new knowledge as needed, using appropriate learning strategies. (S7: Longlife learning)

ชื่อหลักสูตร

หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิศวกรรมเคมี
Bachelor of Engineering Program in Chemical Engineering

ชื่อปริญญาและสาขาวิชา

ชื่อปริญญาภาษาไทย : วิศวกรรมศาสตรบัณฑิต (วิศวกรรมเคมี)
ชื่อปริญญาภาษาอังกฤษ : Bachelor of Engineering (Chemical Engineering)
อักษรย่อภาษาไทย : วศ.บ. (วิศวกรรมเคมี)
อักษรย่อภาษาอังกฤษ : B.Eng. (Chemical Engineering)

จำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร

จำนวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตรไม่น้อยกว่า 139 หน่วยกิต

รูปแบบของหลักสูตร

รูปแบบ หลักสูตรปริญญาตรี 4 ปี
ภาษาที่ใช้   หลักสูตรจัดการศึกษาเป็นภาษาไทย
การรับเข้าศึกษา  รับทั้งนิสิตไทยและนิสิตต่างชาติที่มีทักษะการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษอยู่ในเกณฑ์ที่ดี
ความร่วมมือกับสถาบันอื่น/หน่วยงานอื่น (ภาครัฐ ภาคเอกชน หรือชุมชน)
รูปแบบของความร่วมมือสนับสนุน CWIE
การให้ปริญญาแก่ผู้สำเร็จการศึกษา  ให้ปริญญาเพียงสาขาวิชาเดียว

สถานภาพของหลักสูตรและการพิจารณาอนุมัติ/เห็นชอบหลักสูตร

หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2564 เปิดสอน ภาคการศึกษาต้น ปีการศึกษา 2564 ปรับปรุงจากหลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมเคมี หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2559
สภาวิชาการให้ความเห็นชอบหลักสูตรในการประชุม ครั้งพิเศษที่ 2/2564 วันที่………17………. เดือน….มีนาคม……. พ.ศ. …..2564……
สภามหาวิทยาลัยให้ความเห็นชอบหลักสูตรในการประชุม ครั้งพิเศษที่ 2/2564 วันที่……….8……… เดือน….เมษายน…….. พ.ศ. ….2564……….

ความพร้อมในการเผยแพร่หลักสูตรที่มีคุณภาพและมาตรฐาน

หลักสูตรมีความพร้อมในการเผยแพร่ หลักสูตรที่มีคุณภาพและมาตรฐานตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับ ปริญญาตรี สาขาวิศวกรรมศาสตร์ พ.ศ. 2553 ในปีการศึกษา 2566

อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังจากสำเร็จการศึกษา

  1. วิศวกรในโรงงานอุตสาหกรรมทั้งที่เป็นองค์กรของเอกชนและราชการ เช่น วิศวกรเคมี วิศวกร กระบวนการผลิต วิศวกรโครงการ วิศวกรออกแบบกระบวนการผลิต วิศวกรออกแบบผลิตภัณฑ์ วิศวกรความปลอดภัยกับงานสิ่งแวดล้อม วิศวกรที่ปรึกษา วิศวกรฝ่ายขาย เป็นต้น
  2. นักวิจัยฝ่ายวิจัยและพัฒนาที่เกี่ยวข้องกับวิศวกรรมเคมี
  3. นักวิชาการรับราชการที่เกี่ยวข้องกับวิศวกรรมเคมี
  4. ประกอบอาชีพอิสระหรือผู้ประกอบกิจการธุรกิจที่เกี่ยวข้องกับวิศวกรรมเคมี

ปรัชญาของหลักสูตร

หลักสูตรนี้มุ่งสร้างวิศวกรเคมี ที่มีความรู้ทั้งภาคทฤษฎี และการปฏิบัติสามารถคิดวิเคราะห์และคิดเชิง สร้างสรรค์อย่างเป็นระบบ ท างานเป็นทีม เพื่อแก้ปัญหาทางวิศวกรรมเคมี และเพิ่มผลผลิตของอุตสาหกรรมเคมี และอุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้อง โดยคำนึงถึงความปลอดภัยและสิ่งแวดล้อม รวมทั้งเป็นผู้มีจรรยาบรรณในวิชาชีพ พร้อมเข้าสู่การเป็นสมาชิกประชาคมโลกและการประกอบวิชาชีพในศตวรรษที่ 21

ความสำคัญของหลักสูตร

จากการขยายตัวของอุตสาหกรรมเคมีและอุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้อง รวมถึงการพัฒนาอุตสาหกรรมเป้าหมายของประเทศ ที่มีความต้องการวิศวกรเคมี ที่มีความรู้พื้นฐานทางวิศวกรรมเคมีและยังสามารถประยุกต์ ความรู้ไปทำงานทางด้านพลังงาน ชีวเคมี สิ่งแวดล้อม การเกษตร การแปรรูปอาหารและวัสดุได้ รวมถึงนักวิจัย เกี่ยวข้องเพื่อร่วมพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมให้มีความเจริญก้าวหน้า การผลิตบัณฑิตที่สามารถปฏิบัติงานได้ทันที หลังจากสำเร็จการศึกษาเพื่อรองรับความเจริญของชาติ เสริมสร้างความสามารถทางด้านการแข่งขันและการ พัฒนาประเทศอย่างยั่งยืน โดยเฉพาะในพื้นที่เขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออก (Eastern Economic Corridor, EEC) คณะวิศวกรรมศาสตร์ได้จัดทำหลักสูตรนี้ เพื่อตอบสนองการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวทั้งทางด้านสังคมและ เศรษฐกิจของประเทศไทยและต่างประเทศ จึงมีความจำเป็นต้องผลิตบุคลากรที่มีความรู้และความสามารถใน การบูรณาการองค์ความรู้ในการพัฒนาและแก้ไขปัญหาทางวิศวกรรมเคมี และมีทักษะในการสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษได้ หลักสูตรนี้จะมีการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบที่เน้นผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนเป็นหลัก (Outcome-based Curriculum) โดยใช้รูปแบบของการฝึกประสบการณ์เชิงบูรณาการร่วมกับอุตสาหกรรมและ EEC โมเดล ซึ่งจะทำให้หลักสูตรสามารถผลิตบัณฑิตได้ตามคุณลักษณะที่ระบุไว้ใน ปรัชญาของหลักสูตร 

วัตถุประสงค์ของหลักสูตร (Program Education Objectives: PEOs)

เมื่อสำเร็จการศึกษาตามหลักสูตรนี้แล้ว บัณฑิตจะมีสมรรถนะ ดังนี้

  1. บัณฑิตสามารถประกอบวิชาชีพวิศวกรรมโยธาได้อย่างประสบความสำเร็จและมีจรรยาบรรณ ทั้งในภาคอุตสาหกรรม หน่วยงานภาครัฐ และภาคเอกชนทั่วประเทศไทยและภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ โดยมุ่งมั่นในการนำเสนอแนวทางแก้ปัญหาที่ปลอดภัย ใช้ได้จริง มีความยืดหยุ่น และยั่งยืน ในหลากหลายด้านทางเทคนิคที่เกี่ยวข้องกับการวางแผน ออกแบบ และก่อสร้างทางวิศวกรรมโยธา
  2. บัณฑิตสามารถพัฒนาเส้นทางอาชีพของตนได้อย่างต่อเนื่อง โดยใช้ทักษะที่พัฒนาขึ้นจากกิจกรรมวิชาชีพ เช่น การศึกษาต่อในระดับบัณฑิตศึกษาในด้านวิศวกรรมหรือการเป็นผู้ประกอบการ การทำวิจัยและพัฒนา การขอขึ้นทะเบียนวิชาชีพ และการศึกษาต่อเนื่องเพื่อเสริมสร้างความก้าวหน้าในสายอาชีพ ทั้งนี้ บัณฑิตบางส่วนอาจเปลี่ยนสายอาชีพไปสู่วงการธุรกิจหรือกฎหมายผ่านการศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น
  3. บัณฑิตมีส่วนร่วมรับใช้ชุมชนและสังคมผ่านการเป็นสมาชิกในองค์กรวิชาชีพและการให้บริการสาธารณะ ซึ่งนำไปสู่การยกระดับคุณภาพชีวิตและสิ่งแวดล้อมที่ดีขึ้น

ผลลัพธ์การเรียนรู้ (Student Outcome: SOs)

SO1: ความสามารถในการระบุปัญหา สร้างความสัมพันธ์ และแก้ปัญหาทางวิศวกรรมเคมีที่ซับซ้อนโดยทำการประยุกต์ใช้หลักการทางวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ และวิศวกรรมเคมี

SO2: ความสามารถในการประยุกต์ใช้การออกแบบทางวิศวกรรมเคมี และทรัพยากร อุปกรณ์เครื่องมือทางวิศวกรรมเคมี และเทคโนโลยีสารสนเทศที่เหมาะสมและทันสมัย เพื่อสร้างคำตอบที่ตรงกับความต้องการและร่วมสร้างสรรค์นวัตกรรม ทั้งในเชิงทฤษฎีและเชิงปฏิบัติ โดยพิจารณาองค์ประกอบทางด้านสาธารณสุขและความปลอดภัย สังคมโลก วัฒนธรรม สังคม สิ่งแวดล้อม เศรษฐศาสตร์ และองค์ประกอบอื่นตามความเหมาะสมของสาขาวิศวกรรมเคมี

SO3: ความสามารถในการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพกับกลุ่มคนที่หลากหลาย

SO4: ความสามารถในการคำนึงถึงจรรยาบรรณ ความกล้าหาญทางด้านจริยธรรม และความรับผิดชอบในทางวิชาชีพ ในงานด้านวิชาชีพ วิศวกรรมและทำการตัดสินใจบนพื้นฐานการคำนึงถึงผลกระทบของผลลัพธ์ทางวิศวกรรมต่อสังคมโลก เศรษฐศาสตร์ สิ่งแวดล้อม และสังคมศาสตร์ สุขภาพ ความปลอดภัย กฎหมายและวัฒนธรรม

SO5: ความสามารถในการทำงานเป็นทีมได้อย่างมีประสิทธิภาพ ทั้งในฐานะสมาชิกหรือผู้นำ ในการสร้างเป้าหมาย การวางแผน ทำงานบรรลุตามวัตถุประสงค์ที่กำหนด และสามารถสร้างความร่วมมือและสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการทำงานร่วมกัน

SO6: ความสามารถในการพัฒนาและดำเนินการทดลองที่เหมาะสม วิเคราะห์และแปลความหมาย ข้อมูล และใช้หลักการตัดสินใจทางวิศวกรรมศาสตร์และวิศวกรรมเคมีในการสรุปผล และทักษะในการใช้เครื่องมือและโปรแกรมคอมพิวเตอร์ทางวิศวกรรมเคมีในการวิเคราะห์ ออกแบบ แก้ไขปัญหาทางวิศวกรรมเคมี

SO7:   ความสามารถในการหาความรู้ใหม่และการประยุกต์ใช้ โดยใช้กลยุทธ์การเรียนรู้ที่เหมาะสม และมีความสามารถในการเรียนรู้และพัฒนาตนเองตลอดชีพ

โครงสร้างหลักสูตร

จำนวนหน่วยกิต รวมตลอดหลักสูตร  ไม่น้อยกว่า 139 หน่วยกิต

โครงสร้างหลักสูตร
1) หมวดวิชาศึกษาทั่วไป 30 หน่วยกิต
1.1) กลุ่มวิชาทักษะการชีวิตคุณภาพ 9 หน่วยกิต
1.2) กลุ่มวิชาพลเมืองไทยและพลเมืองโลก 12 หน่วยกิต
1.3) กลุ่มวิชาที่เสริมสมรรถนะการท างานในโลกอนาคต 9 หน่วยกิต
2) หมวดวิชาเฉพาะ ไม่น้อยกว่า 103 หน่วยกิต
2.1) หมวดวิชาเฉพาะพื้นฐาน 44 หน่วยกิต 2.1.1) กลุ่มวิชาพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ 32 หน่วยกิต และวิทยาศาสตร์
2.1.2) กลุ่มวิชาพื้นฐานทางวิศวกรรม 12 หน่วยกิต
2.2) หมวดวิชาเฉพาะด้าน ไม่น้อยกว่า 59 หน่วยกิต
2.2.1) กลุ่มวิชาบังคับทางวิศวกรรม 50 หน่วยกิต
2.2.2) กลุ่มวิชาเลือกทางวิศวกรรม ไม่น้อยกว่า 9 หน่วยกิต
3) หมวดวิชาเลือกเสรี ไม่น้อยกว่า 6 หน่วยกิต

ดาวโหลดเอกสารหลักสูตร