PROGRAM EDUCATIONAL OBJECTIVES (PEOs)
For B.Eng. in Civil Engineering, Burapha University
PEO1: Graduates successfully and ethically practice civil engineering in industry, government, and private sectors across Thailand and internationally, striving to deliver safe, practical, resilient, and sustainable solutions in a wide range of technical areas related to civil engineering planning, design, and construction.
PEO2: Graduates advance their professional careers through skills developed from professional activities, including pursuing graduate studies in engineering and/or entrepreneurship, conducting research and development, obtaining professional registration, and continuing education to enhance their career paths. Some graduates also transition into other professional careers such as business and law through further education.
PEO3: Graduates contribute to the community and society through professional memberships and public service, leading to improved living standards and a better environment.
STUDENT OUTCOMES (SOs)
For B.Eng. in Civil Engineering, Burapha University
SO1: An ability to identify, formulate, and solve complex engineering problems by applying principles of engineering, science, and mathematics. [SO1: Solving Complex Problems]
SO2: An ability to apply engineering design to produce solutions that meet specified needs with consideration of public health, safety, and welfare, as well as global, cultural, social, environmental, and economic factors. [SO2: Engineering Design]
SO3: An ability to communicate effectively with a range of audiences. [SO3: Communication]
SO4: An ability to recognize ethical and professional responsibilities in engineering situations and make informed judgments, which must consider the impact of engineering solutions in global, economic, environmental, and societal contexts. [SO4: Ethics and Professional]
SO5: An ability to function effectively on a team whose members together provide leadership, create a collaborative and inclusive environment, establish goals, plan tasks, and meet objectives. [SO5: Teamwork]
SO6: An ability to develop and conduct appropriate experimentation, analyze and interpret data, and use engineering judgment to draw conclusions. [SO6: Experimentation]
SO7: An ability to acquire and apply new knowledge as needed, using appropriate learning strategies. [SO7: Lifelong Learning]
ชื่อหลักสูตร
หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิศวกรรมโยธา
Bachelor of Engineering Program in Civil Engineering
ชื่อปริญญาและสาขาวิชา
ชื่อปริญญาภาษาไทย : วิศวกรรมศาสตรบัณฑิต (วิศวกรรมโยธา)
ชื่อปริญญาภาษาอังกฤษ : Bachelor of Engineering (Civil Engineering)
อักษรย่อภาษาไทย : วศ.บ. (วิศวกรรมโยธา)
อักษรย่อภาษาอังกฤษ : B.Eng. (Civil Engineering)
จำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร
จำนวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตรไม่น้อยกว่า 147 หน่วยกิต
รูปแบบของหลักสูตร
- ประเภทของหลักสูตร หลักสูตรปริญญาตรีทางวิชาชีพ
- ภาษาที่ใช้ หลักสูตรจัดการศึกษาเป็นภาษาไทย
- การรับเข้าศึกษา รับทั้งนิสิตไทยและนิสิตต่างชาติที่สามารถสื่อสารภาษาไทยได้
- ความร่วมมือกับสถาบันอื่น/หน่วยงานอื่น (ภาครัฐ ภาคเอกชน หรือชุมชน)
- เป็นหลักสูตรของสถาบันโดยเฉพาะ
- เป็นหลักสูตรที่ได้รับความร่วมมือสนับสนุนจากสถาบันอื่น/หน่วยงานอื่น
- รูปแบบของความร่วมมือสนับสนุน CWIE
- รายชื่อหน่วยงานที่ให้การสนับสนุนการฝึกประสบการณ์เชิงบูรณาการร่วมกับการทำงาน
1. บริษัท อิตาเลียนไทย ดีเวล๊อปเมนต์ จากัด (มหาชน)
2. บริษัท ช. การช่าง จากัด (มหาชน)
3. บริษัท ศุภาลัย จากัด (มหาชน)
4. บริษัท ควอลิตี้ เฮ้าส์ จากัด (มหาชน)
5. บริษัท เนอวานา ไดอิ จากัด (มหาชน)
6. บริษัท แลนด์ แอนด์ เฮ้าส์ จากัด (มหาชน)
7. บริษัท เอพี (ไทยแลนด์) จากัด (มหาชน)
8. บริษัท นันทวัน จากัด
9. บริษัท แอพพลิแคด จากัด (มหาชน)
10. บริษัท ทริมเบิล โซลูชั่นส์ เอสอีเอ พีทีอี ลิมิเต็ด เป็นต้น - การให้ปริญญาแก่ผู้สาเร็จการศึกษา ให้ปริญญาเพียงสาขาวิชาเดียว
สถานภาพของหลักสูตรและการพิจารณาอนุมัติ/เห็นชอบหลักสูตร
- หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2564 เปิดสอน ภาคการศึกษาต้น ปีการศึกษา 2564 ปรับปรุงจากหลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมโยธา หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2559
- สภาวิชาการ ให้ความเห็นชอบหลักสูตรในการประชุม ครั้งที่ 2/2564 วันที่ 24 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2564
- สภามหาวิทยาลัย ให้ความเห็นชอบหลักสูตรในการประชุม ครั้งพิเศษที่ 1/2564 วันที่ 17 มีนาคม พ.ศ. 2564
ความพร้อมในการเผยแพร่หลักสูตรที่มีคุณภาพและมาตรฐาน
หลักสูตรมีความพร้อมในการเผยแพร่คุณภาพและมาตรฐาน ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง มาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาวิศวกรรมศาสตร์ พ.ศ. 2553 ในปีการศึกษา 2566
อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังจากสำเร็จการศึกษา
วิศวกรในหน่วยงานภาครัฐ
ตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการพลเรือน พ.ศ. 2551 (กลุ่มอาชีพ 7 สายงานประเภท วิชาการ กลุ่มอาชีพวิศวกรรม สถาปัตยกรรม และช่างเทคนิคต่าง ๆ)
วิศวกรในหน่วยงานภาคเอกชน
วิศวกรโยธา วิศวกรชลศาสตร์ วิศวกรสารวจ วิศวกรโครงสร้าง วิศวกรปฐพี วิศวกรการขนส่ง และการจราจร วิศวกรควบคุมงานก่อสร้างและการบริหาร วิศวกรโครงการ วิศวกรที่ปรึกษา หรือ ผู้ประกอบการในสายงานที่เกี่ยวกับด้านวิศวกรรมโยธา หรืออื่น ๆ
ปรัชญาของหลักสูตร
หลักสูตรนี้มุ่งผลิตบัณฑิตให้เป็นวิศวกรที่มีความเชี่ยวชาญในสาขาวิชาวิศวกรรมโยธา เพื่อ ปฏิบัติงานในตาแหน่งวิศวกรโยธา หรือตาแหน่งงานอื่น ๆ ที่ใช้ทักษะความรู้ความสามารถด้านวิศวกรรม โยธา
ความสำคัญของหลักสูตร
การพัฒนาประเทศจาเป็นต้องอาศัยโครงสร้างพื้นฐาน (Infrastructure) ได้แก่ ระบบหรือบริการ
พื้นฐานที่ถูกสร้างขึ้นโดยรัฐ เช่น ถนน ไฟฟ้า น้าประปา ท่าเรือ สนามบิน ระบบขนส่งมวลชน รถไฟ รถ ประจาทาง โรงเรียน โรงพยาบาล เป็นต้น เพื่ออำนวยสะดวกหรือให้การดาเนินงานของทั้งภาคเอกชน และประชาชนเป็นไปโดยปกติ ระบบหรือบริการพื้นฐาน ดังกล่าวมีงานด้านวิศวกรรมโยธาเข้าไปเกี่ยวข้อง ทั้งทางตรงหรือทางอ้อม ซึ่งแสดงให้เห็นว่า วิศวกรรมโยธามีความสำคัญต่อการก่อสร้าง โดยเฉพาะอย่าง ยิ่งพื้นที่ภาคตะวันออกที่มีการจัดตั้ง “เขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออก” หรือ EEC (Eastern Economic Corridor) เป็นแผนยุทธศาสตร์ภายใต้ไทยแลนด์ 4.0 โดยมีเป้าหมายหลักในการส่งเสริมการลงทุนเพื่อ ยกระดับอุตสาหกรรมของประเทศ เพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขัน และทาให้เศรษฐกิจของไทยเติบโต ได้ในระยะยาว โดยในเบื้องต้นรัฐบาลมีแผนในการลงทุนโครงสร้างพื้นฐานในพื้นที่ภาคตะวันออกในวงเงิน
1.5 ล้านล้านบาท ในระยะเวลา 5 ปีแรก (พ.ศ. 2560-2563) และ 5 แสนล้านบาท ในระยะเวลา 5 ปี ถัดไป (พ.ศ. 2565-2570) โดยมีโครงการที่สำคัญ ดังนี้
– โครงการพัฒนาท่าอากาศยานนานาชาติอู่ตะเภา
– โครงการพัฒนาท่าเรือแหลมฉบัง ระยะที่ 3
– โครงการพัฒนาท่าเรือมาบตาพุด ระยะที่ 3
– โครงการพัฒนาท่าเรือพาณิชย์สัตหีบ
– โครงการก่อสร้างรถไฟความเร็วสูง
– โครงการก่อสร้างรถไฟทางคู่
– โครงการก่อสร้างทางพิเศษและมอเตอร์เวย์
– โครงการพัฒนาเมืองใหม่ 4 แห่ง
การพัฒนาประเทศโดยการก่อสร้างโครงสร้างพื้นฐานดังกล่าวข้างต้น ส่งผลให้การผลิตบัณฑิตจาก หลักสูตรนี้มีความสอดคล้องกับดาเนินงานดังกล่าว โดยเฉพาะพื้นที่ภาคตะวันออกซึ่งต้องการบุคลากรที่มี ความรู้และความสามารถขั้นสูงทางวิศวกรรมโยธาจานวนมาก
วัตถุประสงค์ของหลักสูตร (Program Education Objectives: PEOs)
เมื่อสำเร็จการศึกษาตามหลักสูตรนี้แล้ว บัณฑิตจะมีสมรรถนะ ดังนี้
- บัณฑิตสามารถประกอบวิชาชีพวิศวกรรมโยธาได้อย่างประสบความสำเร็จและมีจรรยาบรรณ ทั้งในภาคอุตสาหกรรม หน่วยงานภาครัฐ และภาคเอกชนทั่วประเทศไทยและภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ โดยมุ่งมั่นในการนำเสนอแนวทางแก้ปัญหาที่ปลอดภัย ใช้ได้จริง มีความยืดหยุ่น และยั่งยืน ในหลากหลายด้านทางเทคนิคที่เกี่ยวข้องกับการวางแผน ออกแบบ และก่อสร้างทางวิศวกรรมโยธา
- บัณฑิตสามารถพัฒนาเส้นทางอาชีพของตนได้อย่างต่อเนื่อง โดยใช้ทักษะที่พัฒนาขึ้นจากกิจกรรมวิชาชีพ เช่น การศึกษาต่อในระดับบัณฑิตศึกษาในด้านวิศวกรรมหรือการเป็นผู้ประกอบการ การทำวิจัยและพัฒนา การขอขึ้นทะเบียนวิชาชีพ และการศึกษาต่อเนื่องเพื่อเสริมสร้างความก้าวหน้าในสายอาชีพ ทั้งนี้ บัณฑิตบางส่วนอาจเปลี่ยนสายอาชีพไปสู่วงการธุรกิจหรือกฎหมายผ่านการศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น
- บัณฑิตมีส่วนร่วมรับใช้ชุมชนและสังคมผ่านการเป็นสมาชิกในองค์กรวิชาชีพและการให้บริการสาธารณะ ซึ่งนำไปสู่การยกระดับคุณภาพชีวิตและสิ่งแวดล้อมที่ดีขึ้น
ผลลัพธ์การเรียนรู้ (Student Outcome: SOs)
SO1: สามารถระบุ กำหนด และแก้ไขปัญหาที่ซับซ้อนทางวิศวกรรมโยธา โดยประยุกต์หลักการทางวิศวกรรม วิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ [SO1: Solving Complex Problems]
SO2: สามารถประยุกต์การออกแบบทางวิศวกรรมเพื่อสร้างคำตอบที่ตอบสนองความต้องการเฉพาะด้าน โดยคำนึงถึงประเด็นทางสาธารณสุข ความปลอดภัย สวัสดิการ รวมถึงปัจจัยต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับ โลก วัฒนธรรม สังคม สิ่งแวดล้อม และเศรษฐกิจ [SO2: Engineering Design]
SO3: สามารถสื่อสาร นำเสนอ และถ่ายทอดข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพกับกลุ่มคนและผู้เกี่ยวข้องที่หลากหลายได้ [SO3: Communication]
SO4: แสดงออกถึงการตระหนักและมีความรับผิดชอบในทางจริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพในสถานการณ์ทางวิศวกรรม รวมทั้งสามารถตัดสินใจอย่างรอบคอบโดยคำนึงถึงผลกระทบของคำตอบทางวิศวกรรมในบริบทที่เกี่ยวข้องกับโลก เศรษฐกิจ สิ่งแวดล้อม และสังคม [SO4: Ethics and Professional]
SO5: สามารถทำงานเป็นทีมและแสดงทักษะในการเป็นผู้นำอย่างมีประสิทธิภาพ รวมทั้งสามารถสร้างสภาพแวดล้อมการทำงานร่วมกัน โดยมีการกำหนดเป้าหมายและวางแผนงานอย่างเป็นขั้นตอนให้ผลการดำเนินงานสามารถบรรลุวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ [SO5: Teamwork]
SO6: สามารถพัฒนาและทำการทดลองที่เหมาะสม รวมทั้งวิเคราะห์ ตีความข้อมูล และสรุปผลโดยใช้หลักการทางวิศวกรรมโยธา [SO6: Experimentation]
SO7: แสดงความสามารถในการเรียนรู้ตลอดชีวิต สามารถค้นหาและประยุกต์ใช้องค์ความรู้ใหม่ที่จำเป็น โดยใช้กลยุทธ์การเรียนรู้ที่เหมาะสม [SO7: Lifelong Learning]
โครงสร้างหลักสูตร
จำนวนหน่วยกิต รวมตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่า 147 หน่วยกิต
โครงสร้างหลักสูตร
1) หมวดวิชาศึกษาทั่วไป ไม่น้อยกว่า 30 หน่วยกิต
1.1) กลุ่มวิชาทักษะการใช้ชีวิตคุณภาพ 9 หน่วยกิต
1.2) กลุ่มวิชาพลเมืองไทยและพลเมืองโลก 12 หน่วยกิต
1.3) กลุ่มวิชาที่เสริมสมรรถนะการทางานในโลกอนาคต 9 หน่วยกิต
2) หมวดวิชาเฉพาะ ไม่น้อยกว่า 111 หน่วยกิต
2.1) กลุ่มวิชาพื้นฐานทางคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ 24 หน่วยกิต
2.2) กลุ่มวิชาพื้นฐานทางวิศวกรรม 26 หน่วยกิต
2.3) กลุ่มวิชาเฉพาะทางวิศวกรรม 48 หน่วยกิต
2.4) กลุ่มวิชาเลือกทางวิศวกรรม 13 หน่วยกิต
3) หมวดวิชาเลือกเสรี ไม่น้อยกว่า 6 หน่วยกิต